Jakarta Timur — Bidang Perpustakaan STID Mohammad Natsir menyelenggarakan pelatihan membaca dengan metode baca kilat bagi 63 mahasiswi semester III Program Studi Komunikasi dan Penyiaran Islam (KPI) dan Pengembangan Masyarakat Islam (PMI) STID Mohammad Natsir yang bertempat di Aula Sakinah, Kampus Putri STID Mohammad Natsir, Cipayung, Jakarta Timur, pukul 08.00–14.30 WIB.
Kegiatan ini dikoordinatori oleh Ustazah Anis Marsela, M.Pd., bersama Ustadzah Nurul Azmi Azizah, S.Sos. selaku staf perpustakaan Kampus Putri. Sejumlah mahasiswi yang telah terpilih juga dilibatkan sebagai panitia untuk mendukung kelancaran pelaksanaan kegiatan.
Rangkaian acara diawali dengan pembacaan ayat suci Al-Qur’an, kemudian dilanjutkan dengan pembukaan yang dipandu oleh dua pembawa acara, Deby Ekhysa dan Annisa Nurjannah. Setelah pembukaan, peserta langsung mengikuti sesi materi tanpa sambutan formal.
Materi disampaikan oleh Dr. Lukman Ma’sa, M.Pd.I., selaku dosen dalam Mata Kuliah Membaca Intensif. Beliau mengawali materi dengan memperkenalkan bahwa metode baca kilat dikembangkan oleh Agus Setiawan sejak 2009. Sementara itu, mata kuliah Membaca Intensif mulai diresmikan di STID Mohammad Natsir pada 2021.
Beliau menekankan bahwa membaca perlu diawali dengan tujuan yang jelas. Menurutnya, aktivitas membaca bukan semata-mata tentang seberapa banyak buku yang berhasil dituntaskan, melainkan sejauh mana bacaan tersebut sesuai dengan kebutuhan dan memberikan manfaat bagi pembacanya. Oleh karena itu, mahasiswa perlu selektif dalam menentukan bahan bacaan agar waktu yang digunakan dapat memberikan hasil yang optimal.
Dalam pelatihan ini, peserta diperkenalkan dengan tiga tahapan utama, yaitu tinjauan awal (preview), baca kilat, dan aktivasi manual melalui teknik mind mapping. Ketiga tahapan tersebut tidak hanya disampaikan secara teori, tetapi juga dipraktikkan secara langsung oleh seluruh peserta.
Pada tahap pertama, peserta mempelajari teknik tinjauan awal (preview) untuk mengenali isi buku sebelum membacanya secara keseluruhan. Peserta diarahkan untuk menjawab beberapa pertanyaan mendasar, yaitu what (apa yang dibahas dalam buku), what for (apa tujuan membaca buku tersebut), dan why (mengapa buku itu perlu dibaca serta dampak apa yang diharapkan setelah membacanya).
Selanjutnya, peserta mengikuti latihan kondisi genius melalui panduan audio selama kurang lebih 20 menit. Dalam sesi ini, peserta diminta memejamkan mata dan mengikuti instruksi yang disampaikan melalui audio. Suasana aula pun menjadi lebih tenang ketika seluruh peserta berusaha berkonsentrasi mengikuti arahan. Sesi ini memberikan pengalaman tersendiri bagi peserta sebelum memasuki praktik membaca.
Memasuki tahap kedua, pemateri memperkenalkan metode PMR dengan target kecepatan membaca satu halaman per detik. Peserta kemudian diajak mempraktikkan teknik tersebut sebagai latihan membaca cepat dan terarah.
Adapun pada tahap ketiga, peserta melakukan aktivasi manual melalui teknik mind mapping. Peserta diarahkan untuk membaca judul dan subjudul terlebih dahulu, kemudian mengajukan pertanyaan kepada diri sendiri mengenai informasi yang ingin ditemukan. Hasil pemahaman tersebut selanjutnya dituangkan dalam bentuk peta pikiran (mind mapping). Teknik ini diharapkan dapat membantu peserta menyusun informasi secara sistematis sehingga lebih mudah dipahami dan diingat.
Melalui pelatihan ini, peserta memperoleh pemahaman bahwa membaca tidak hanya berkaitan dengan durasi dan jumlah halaman, tetapi juga membutuhkan strategi yang tepat. Kemampuan menentukan tujuan, memilih bacaan, serta mengolah informasi menjadi bekal penting bagi mahasiswa, khususnya calon dai yang dituntut untuk terus memperkaya wawasan dan keilmuan.
Salah seorang peserta, Rifda Damayanti, mahasiswi semester III dari Program Studi PMI, mengungkapkan bahwa kegiatan tersebut memberikan pengalaman baru dalam memahami aktivitas membaca.
“Dauroh ini memberi pengalaman membaca yang berbeda. Saya belajar bahwa sebelum membaca, kita perlu tahu dulu untuk apa kita membaca. Sesi audio membuat saya merasakan sendiri bagaimana tenangnya pikiran bisa membantu fokus, dan saya ingin mempraktikkan metode ini saat mengerjakan tugas-tugas kuliah,” ujarnya.
Melalui kegiatan ini, Bidang Perpustakaan STID Mohammad Natsir berharap kegiatan ini dapat menjadi salah satu upaya dalam menumbuhkan budaya literasi di kalangan mahasiswa, sehingga membaca tidak hanya menjadi tuntutan akademik, tetapi juga kebiasaan yang terus berkembang dalam kehidupan sehari-hari.
(Zahratusyita/MARWAH)
